ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO –DYDAKTYCZNE
DLA DZIECI 5,6-LETNICH NA MIESIĄCLUTY
- dbanie o porządek na półkach indywidualnych;
● rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych);
- ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu);
●godzenie się z porażką i radość z sukcesów kolegów/ koleżanek;
- samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie;
- dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
- nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia;
- tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie;
●wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;
- wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
●samodzielne śpiewanie piosenek z akompaniamentem muzycznym;
- wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie wzajemnych relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości;
●rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców).
●rozwijanie zainteresowania podejmowaniem prób pisania;
●wykonywanie czynności wymagających zaangażowania mięśni dłoni, np.: lepienie z plasteliny, zgniatanie i zaginanie papieru, wycinanie, wydzieranie;
Oferty tematyczne:
- W krainie śniegu i lodu.
- Nasze zdrowie.
Wiersz „Zdrowie mam, bo o siebie dbam”, Agata Dziechciarczyk
Dbam o siebie, ręce myję
Zęby, buzię oraz szyję
Kąpię w wannie po dniu całym,
By zarazki pospadały.
I odżywiam się też zdrowo!
Zdrowo znaczy kolorowo
Przy jedzeniu nie grymaszę
Jem warzywa oraz kasze.
Na spacery, co dzień chodzę
Przy pogodzie, niepogodzie
Nie przegrzewam się, nie ziębię
Mam ubranie odpowiednie.
Gimnastyka to podstawa
Więc z ochotą ją uprawiam
Na rowerze jeżdżę sobie
Albo tańczę – sport to zdrowie!
Piosenka „Szczypie mróz” (sł. i muz. Robert Magielnicki).
1. Przywitał nas zimowy czas,
już wszystko białe dokoła.
Spadł śnieżny puch, piaskarki w ruch,
na sanki zima nas woła.
Spadł śnieżny puch, piaskarki w ruch,
na sanki zima nas woła.
Ref.: Szczypie mróz,
skrzypi mróz,
zimno jest od rana.
My się zimy nie boimy,
lepimy bałwana.
My się zimy nie boimy,
lepimy bałwana.
2. Dokoła świat od bieli zbladł,
zmarznięte chodnik i drzewa.
Nie jest tak źle, uśmiechnij się,
o zimie z nami zaśpiewaj.
Nie jest tak źle, uśmiechnij się,
o zimie z nami zaśpiewaj
Ref.: Szczypie mróz…
------------------------------------------------------------------------ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 6 - LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ
- Doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie;
- Porządkowanie po sobie miejsca zabaw, pracy i spożywania posiłków;
- Zwracanie uwagi na kulturę spożywania posiłków;
- Samodzielne rozbieranie się i ubieranie oraz dbanie o swoją garderobę;
- Rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych);
- Rozwijanie aktywności i motywacji do działania, umiejętności wyrażania uczuć i emocji;
- Obserwowanie różnych zjawisk fizycznych, np.: rozpuszczania ciał stałych w cieczy, krystalizacji, topnienia, parowania;
- Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
- Nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia;
- Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np.: opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne;
- Kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą.
- Kształtowanie świadomości przyrodniczej, odpowiedzialności za życie zwierząt w okresie zimy;
- Utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała i ciała drugiej osoby;
- Wykonywanie ćwiczeń rozwijających orientację przestrzenną (przygotowanie do czytania od lewej strony do prawej);
- Wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą;
- Rozwijanie więzi emocjonalnej z rodziną i wzmacnianie przywiązania do najbliższych
- Budowanie systemu wartości dziecka, na który składają się: dobre wychowanie, wdzięczność, empatia, współczucie, przyjaźń, radość, i budowanie związanych z nim umiejętności i zachowań społecznych;
- Rozwijanie wyobraźni i kreatywności, integracja sztuki z muzyką, rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
PIOSENKA
„Wdzięczność”
- Płynie sobie dzień za dniem i lat mam coraz więcej.
Bardzo kocham moich dziadków za ich dobre serce.
Nie wiem, czy to jakieś czary, że tak lubię z nimi być.
Blisko, blisko, jak najbliżej i nie zmieni tego nic.
Ref.: Babciu, dziadku, serce moje nie wystuka, nie wypowie,
jak ogromną czuję wdzięczność i jak bardzo kocham was.
Za to, że mnie zawsze wspieracie.
Za to, że mi wciąż pomagacie.
Za to, że wierzycie we mnie zawsze, w każdy czas.
- Mam ochotę być z dziadkami i tak myślę sobie:
by okazać moją wdzięczność coś miłego zrobię.
Namaluję im laurkę i zaśpiewam im: Sto lat!
Dam buziaka i przytulę – niech ta chwila wiecznie trwa.
Ref.: Babciu, dziadku, serce moje nie wystuka, nie wypowie…..
WIERSZ
„Babcia i dziadek” –Barbara Bester
Moja Babcia jest the best,
bo najlepszą babcią jest.
I mój dziadek jest the best,
bo on super dziadkiem jest
Lubię chodzić z babcią, dziadkiem
do kawiarni na herbatkę.
I na ciastko lub na lody
niezależnie od pogody.
Dziadek auto zreperuje,
z piasku zamek mi zbuduje.
Lody kupi i cukierki,
pogra w szachy albo w bierki.
I opowie, jak co lato
w piłkę grywał z moim tatą.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO –DYDAKTYCZNE
DLA DZIECI 5,6-LETNICH NA MIESIĄC GRUDZIEŃ
- Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.
- Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej, umiejętności pracy i zabawy w grupie.
- Budowanie więzi emocjonalnej z naturą, w tym odpowiedzialności za otaczający świat – dokarmianie ptaków, dbanie o najbliższe otoczenie.
- Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na temat.
- Rozwijanie postawy przywiązania do tradycji rodzinnych.
- Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka.
- Rozwijanie umiejętności przeliczania, porównywania, porządkowania i przyporządkowywania.
Oferty tematyczne:
- Nasze marzenia
- Boże Narodzenie
Wiersz: ,,Prezent dla Mikołaja” D. Gellner
A ja się bardzo, bardzo postaram
I zrobię prezent dla Mikołaja.
Zrobię mu szalik piękny i nowy,
Żeby go nosił w noce zimowe.
I żeby nie zmarzł w szyję i w uszy,
Gdy z burej chmury śnieg zacznie prószyć.
Niech się ucieszy Mikołaj Święty,
Tak rzadko ktoś mu daje prezenty.
Piosenka: „Piosenka o Świętym Mikołaju”. Sł. i muz. Jolanta Kucharczyk
- Pędzą, pędzą białe sanie
po srebrzystych szlakach,
wiozą, wiozą Mikołaja
dookoła świata.
Ref. Samochody, misie,
klocki, piłki, lale-
dzisiaj każde dziecko
podarek dostanie. X2
- Żeby wszystkie dzieci w świecie
były uśmiechnięte.
Sam Mikołaj dziś przyjedzie
do Ciebie z prezentem.
Ref. Samochody, misie….
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO –DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 5-6LETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD :
- rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej;
- wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie ;
- rozumienie różnic pomiędzy samogłoską i spółgłoską,
- rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie;
- posługiwanie się liczbami w aspektach kardynalnym i porządkowym;
- podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, godła, hymnu;
- wskazywanie Polski na mapie Europy, nazywanie jej sąsiadów;
- wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;
OFERTY TEMATYCZNE:
- Baśnie, bajki i bajeczki
- Spotkanie z nauką
- Wszyscy jesteśmy tacy sami
- Nasze inspiracje
Wiersz - "Polska"
Polska - to taka kraina,
która się w sercu zaczyna.
Potem jest w myślach blisko,
w pięknej ziemi nad Wisłą.
Jej ścieżkami chodzimy,
budujemy, bronimy.
Polska - Ojczyzna...
Kraina, która się w sercu zaczyna.
Piosenka: „Jesteśmy Polakami”
1. Polska to kraj
piękny jak raj.
Mamy tu morze i góry.
Zachwyca nas
zielony las
i pełne jezior Mazury.
Ref.: Z całego serca
śpiewajcie z nami:
„Wszyscy jesteśmy Polakami”.
2. Polska to kraj,
piękny jak raj.
Mamy tu jesień i zimę.
Zachwyca nas
wiosenny czas.
Lato pogodną ma minę.
Ref.: Z całego serca
śpiewajcie z nami:
„Wszyscy jesteśmy Polakami”.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO DLA DZIECI 5-6LETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
.png)
-
Kształtowanie świadomości oddechu.
-
Rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości.
-
Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach.
-
Rozpoznawanie i nazywanie uczuć i emocji, które w sobie skrywamy.
-
Budowanie strategii radzenia sobie z przeżywaniem różnych uczuć i emocji.
-
Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
-
Budowanie wiedzy dziecka na temat jesieni i zmian zachodzących jesienią w przyrodzie.
-
Rozwijanie postaw proekologicznych. Wzmacnianie więzi z naturą.
-
Rozwijanie myślenia matematycznego. Kształtowanie pojęcia liczby. Rozwijanie umiejętności rozróżniania figur geometrycznych oraz poprawnego przeliczania.
-
Ćwiczenie słuchu fonematycznego; wybrzmiewanie głosek w prostych słowach.
-
Rozwijanie zainteresowania literami drukowanymi i pisanymi jako przygotowanie do nauki czytania i pisania.
Oferty tematyczne:
1.Kody jesieni.
2.W krainie emocji i uczuć.
3.W krainie zdrowia.
4.Wśród zwierząt.
Wiersz ,,Kolorowy bukiet” Barbara Lewandowska
Do parku przyszły z przedszkola dzieci.
Chcą zrobić z liści barwny bukiecik.
Listki czerwone jak malowane,
Leżą pod klonem i pod kasztanem.
Pod dębem leżą brązowe liście.
Liście pod wierzbą błyszczą srebrzyście.
Serduszka złote spadają z brzozy,
Jaś ma ochotę w bukiet je włożyć.
Gdy ten bukiecik stanie na stole,
Ozdobi dzieciom całe przedszkole.
Piosenka „Jesień fajne ma kałuże”
- Wiosną słońce lekko przygrzewa.
Latem w sadzie wszystko dojrzewa.
Jesień… a czy może być miło,
kiedy zimno się zrobiło?
Ref.: Jesień fajne ma kałuże.
I jesienią śpimy dłużej.
Jesień nie jest taka zła,
jesień nam na liściach gra.
x2
- Wiosną kwitną kwiaty i drzewa.
Latem rano skowronek śpiewa.
Jesień – czy ta pora deszczowa
w chmurach coś dobrego chowa?
Ref.: Jesień fajne ma kałuże…
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc wrzesień dla dzieci 5-6letnich.
- Doskonalenie nawyków higieniczno-kulturalnych i sprawności samoobsługowych.
- Rozwijanie sprawności manualnej.
- Rozwijanie sprawności fizycznej i precyzji ruchów.
- Kształtowanie świadomości własnego ciała.
- Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
- Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
- Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.
- Wdrażanie do aktywnego i bezpiecznego uczestnictwa w zabawach ruchowych
- Kształtowanie więzi emocjonalnej z przedszkolem.
- Rozpoznawanie i nazywanie uczuć i emocji.
- Wdrażanie do rozumienia uczuć i emocji własnych oraz innych ludzi.
- Kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej.
- Doskonalenie umiejętności używania zwrotów grzecznościowych podczas powitania i pożegnania.
- Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.
- Wdrażanie do podejmowania świadomych decyzji i wyborów.
- Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.
- Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych.
- Rozwijanie kreatywności, wyobraźni i wrażliwości artystycznej.
- Kształtowanie umiejętności wykorzystania koloru i kreski jako środków wyrazu artystycznego.
- Rozwijanie umiejętności wykonywania prac technicznych zgodnie z podaną instrukcją.
- Rozwijanie mowy i myślenia.
- Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na temat.
- Wzbogacanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z jesienią. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
- Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące stosunków przestrzennych.
- Rozwijanie umiejętności obserwowania i wyciągania wniosków.
- Rozwijanie umiejętności intuicyjnego rozróżniania figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt).
Oferty tematyczne
1. Nasza grupa.
2. Emocje i uczucia.
3.Jesienne impresje.
4. Babie lato.
Piosenka do nauki- "Jak się masz?"
1. Ja, Amelka, i ja, Adaś,
pięknie was witamy!
Do nauki i zabawy
wszystkich zapraszamy.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?
Jak się dzisiaj czujesz?
Jeśli czujesz się wspaniale,
skacz z radości w górę!
2. Chętnie tutaj przychodzimy,
bo tu jest wesoło.
Wszyscy bardzo się lubimy,
śmiech wciąż słychać wkoło.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
3. Jest już Zuzia, Pola, Julek,
Gabryś, Antek, Klara.
Jest też Wojtek i Antosia,
Zosia, Hania, Maja.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
4. Są też w grupie nowe dzieci.
Bardzo was lubimy!
Chcemy poznać się wzajemnie,
więc się przedstawimy.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
.png)