Mądre Sówki

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE  DLA DZIECI 6 - LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ

1. Rozumienie pojęcia czasu poprzez dostrzeganie stałego następstwa dni i nocy
2. Zapoznanie ze sposobem odczytywania godzin na tarczy zegara,
3. Dbanie o porządek na półkach indywidualnych;
4. Wiązanie obuwia;
5. Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu);
6. Samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie;
7. Poszerzenie wiadomości dotyczących miesięcy i pór roku,
8. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
9. Nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia;
10. Tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie;
11. Rozpoznawanie zwierząt charakterystycznych dla danego środowiska,
12. utrwalenie wiadomości nt. życia zwierząt zimą oraz sposobów niesienia im pomocy;
13. zapoznanie ze zwierzętami, które zamieszkują środowisko leśne i nie zapadają w sen zimowy;
14. podawanie nazw zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu i nazw tych zawodów, które wzbudziły jego zainteresowanie;
15. Wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;
16. Wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
17. Wskazywanie pokrewieństw w rodzinie,
18. Wzbudzanie zainteresowania członkami najbliższej rodziny,
19. Samodzielne śpiewanie piosenek z akompaniamentem muzycznym;
20. Rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców).
21. Rozwijanie zainteresowania podejmowaniem prób pisania;
22. dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie, np. o sposobach wspólnego spędzania czasu, pojawieniu się nowego dziecka;
23. szanowanie domowników, ich przyzwyczajeń, nieprzeszkadzanie im w wypoczynku, pracy;
24. wspólne planowanie i przygotowywanie uroczystości na terenie przedszkola i poza nim;
25. Układanie działań do podanych zadań; głośne ich odczytywanie;
26. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych.
27. Wzbogacanie wiedzy o balu karnawałowym,
28.  Zapoznanie z tradycjami karnawałowymi w Polsce i na świecie,
29. Doskonalenie umiejętności manipulowania rekwizytem podczas zabawy z piosenką

Oferty Tematyczne

1. Mijają dni, miesiące, lata...
2. Zima i zwierzęta.
3. Babcia i dziadek.
4. Karnawał.

 

PIOSENKA

„Czasolot”

  1. Gdy przyszliśmy do przedszkola, to był wrzesień.

 To był wrzesień, a z nim jesień tak złota jak słońce.

 Gdy wakacje się zbliżają, to jest czerwiec.

 To jest czerwiec, a z nim lato gorące, pachnące.

 A co potem, co będzie potem?

 Polecimy sprawdzić to czasolotem!

 Ref.: Czaso- czaso- czasolot to pojazd, co nie widać go.

 Kiedy wsiadasz, wrzesień jest, jesieni start i lata stop!

 Potem października bieg i bieg listopada.

 Grudzień, styczeń niosą śnieg, zima bajki gada.

 Wiosną marzec, kwiecień, maj i prawie koniec lotu.

 Czerwiec niesie lata czar – wysiadka z czasolotu!

 Lipiec – hop! Sierpień – prask!

 I znów mamy września czas!

 2. Kiedy przyszłam do przedszkola, byłam mała.

 Taka mała, że pod stołem mieściłam się cała.

 Gdy przyszedłem do przedszkola, byłem mały.

 Taki mały, że pod krzesłem mieściłem się cały.

 A co potem, co będzie potem?

 Polecimy sprawdzić to czasolotem!

 Ref.: Czaso-czaso-czasolot… (bis)

 

  

BABCIA I DZIADEK

Monika Czoik-Nowickiej

 

Drogi Dziadku, tak się cieszę, że takiego dziadka mam.

Z Tobą zawsze łowię ryby, w gry planszowe chętnie gram.

Kiedy coś mi się popsuje, Ty narzędzi wyjmiesz stos.

Wszystko szybko zreperujesz, dzięki Tobie nie mam trosk.

Dziś święto Twoje, dziś Twój dzień, niech wszystkie troski odejdą w cień.

Bądź zdrowy i żyj mi sto lat, upiększając mój dziecięcy świat.

 

Droga Babciu, tak się cieszę, że ja taką babcię mam.

Za te wszystkie wspólne chwile, dziś laurkę Tobie dam.

Z Tobą zawsze jest wesoło, lubię, gdy się spotykamy, na wycieczkach rowerowych okolice podziwiamy.

Dziś święto Twoje, dziś Twój dzień, niech wszystkie troski odejdą w cień.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 6 - LETNICH NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

1. Doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie.
2. Porządkowanie po sobie miejsca zabaw, pracy i spożywania posiłków;
3. Zwracanie uwagi na kulturę spożywania posiłków;
4. Samodzielne rozbieranie się i ubieranie oraz dbanie o swoją garderobę;
5. Rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych);
6. Obserwowanie różnych zjawisk fizycznych, np.: rozpuszczania ciał stałych w cieczy, krystalizacji, topnienia, parowania;
7. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku;
8. Nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia;
9. Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np.: opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne;
10. Poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie;
11. Poznawanie charakterystycznych oznak zimy: krótkie dni, niska temperatura.
12. Zapoznanie z nazwami żywiołów,
13.   Wyjaśnienie pojęcia bogata wyobraźnia.
14. Utrwalanie wypowiadania się zdaniami złożonymi, stosowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi;
15. Zapoznanie z tradycyjnymi wypiekami świątecznymi,
16. Poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
17. Poznawanie i utrwalanie nazw tradycyjnych potraw wigilijnych.
18. Odpowiadanie na pytania, poprawne formułowanie pytań;
19. Utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała i ciała drugiej osoby;
20. Wykonywanie ćwiczeń rozwijających orientację przestrzenną (przygotowanie do czytania od lewej strony do prawej);
21. Odróżnianie błędnego liczenia od poprawnego;
22. Wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą;
23. Rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich;
24. Tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie;

 

Oferty Tematyczne

1. Idzie zima ze śniegiem
2. Planeta Fantazja
3. Idą święta

 

PIOSENKA

„List do zimy”

  1. Znowu dzisiaj spadł biały śnieg, całkiem biały puch.

  Zawirował i powóz zimy szybko wprawił w ruch.

  A my tego białego śniegu mamy już dość!

  Więc piszemy list do zimy, by zrobiła coś!

 Ref.: Szanowna zimo, to nasze prośby:

  by śnieg niebieski był i miał czekolady smak,

  i by go można zjadać jak lody,

  i by tych lodów nigdy nam nie było brak!

  A kiedy pada z nieba tak lekki i puchaty,

  to żeby miał smak cukrowej waty!

2. Przeczytała list zima i odpisała tak:

 Drogie dzieci, śnieg się nie zmieni, bo by było brak

 sanek, łyżew, bałwanków białych, śnieżek i nart.

 Więc biegnijcie witać zimę, do zabawy start!

 Ref.: Szanowna zimo…

 3. Pobawimy się w śniegu, choć biały kolor ma,

 w domu mama tak na rozgrzewkę czekoladę da!

 I wspomnimy troszeczkę tylko niebieski śnieg,

 śnieżne płatki z waty słodkiej chciałoby się mieć…

 Ref.: Szanowna zimo…

 

 

WIERSZ

„Pracowita zima” - Krystyna Datkun Czerniak

 

Zima, zima biała, drogi zasypała.

Z chmury śnieg prószy, mróz szczypie w uszy.

Wszystko ubielone, śniegiem przyprószone.

Lód lśni już na rzekach,

a zima narzeka: – Tyle pracy jeszcze mam!

Czy ja sobie radę dam?

 

Gdy już wszystko pobieliła,

wodę w rzekach zamroziła, zaprosiła dzieci w koło:

– Śniegiem bawcie się wesoło!

Zróbcie śnieżki i bałwanki. I na górkę! I na sanki!

Rzekła jeszcze: – I niech każde z was pamięta!

Najważniejsza w zimie sprawa to bezpieczna jest zabawa.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE  DLA DZIECI 6 - LETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

1. Doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie.
2. Rozwijanie i doskonalenie sprawności fizycznej.
3. Wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;
4. Wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
5. Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.
6. Orientowanie się na kartce papieru, wskazywanie, np. prawego górnego rogu, lewego górnego rogu kartki itd.;
7. Rysowanie literopodobnych szlaczków na dużych płaszczyznach i w liniaturze;
8. Kształtowanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów.
9. Rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa.
10. Sprawne reagowanie na sygnały – słowne i muzyczne,
11. Rozwijanie sprawności manualnych,
12. Poznawanie wiadomości o wybranych urządzeniach elektrycznych,
13. Poznawanie zwyczajów kotów i psów,
14. Rozwijanie narządów artykulacyjnych,
15. Ćwiczenia drobnych ruchów rąk,
16. utrwalanie nazewnictwa urządzeń elektrycznych i ich zastosowania w domu.
17. Uwrażliwianie dzieci na sytuacje, które nie sprzyjają bezpieczeństwu.
18. kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji związanych ze wspólnym przeżywaniem święta narodowego.
19. Nazywanie wybranych symboli związanych z regionami Polski, ukrytych w podaniach, legendach.
20. Nabywanie wzorców pięknej polszczyzny poprzez słuchanie utworów literackich.
21. Kształtowanie umiejętności orientowania się na mapie Polski, w szczególności umiejętności wskazywania własnej miejscowości.
22.  Wdrażanie do panowania nad nieprzyjemną emocją, np. podczas czekania na własną kolej w zabawie, w grze.
23. Uświadamianie konieczności szukania pomocy u lekarza w czasie choroby.
24. Utrwalanie poznanych praw dziecka.
25. Przybliżanie zjawiska przewodnictwa cieplnego.
26. Poznawanie materiałów, które przewodzą ciepło,
27. Zapoznanie z Międzynarodowym Dniem Praw Dziecka.

 

Oferty Tematyczne

1. Moja rodzina, mój dom
2. Co powinienem wiedzieć o Polsce?
3. Moje prawa i obowiązki
4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo
5. Jak wyglądał świat przed milionami lat?

 

PIOSENKA

„To jest Polska”

1. Polska to kraj nad rzeką Wisłą.

  Od morza Bałtyk aż do Tatr.

  A gdy ktoś spyta o moją Polskę,

  to ja odpowiem tak:

 Ref.: Poznasz tu legendy najdziwniejsze.

  Poznasz tutaj wiersze najpiękniejsze.

  I Polaków bardzo znanych

  oraz władców bardzo dawnych.

  Zjesz potrawy z różnych regionów.

  Posłuchasz polskiej muzyki tonów.

  Zobaczysz piękne i kolorowe

  dawne ubrania – stroje ludowe.

  To jest Polska nasza.

  Poznaj mnie! – zaprasza.

  To jest Polska nasza.

  Poznaj mnie! – zaprasza.

 2. Ja mieszkam tu, w tym pięknym kraju.

  Od gór do morza drogę znam.

  Więc o tej Polsce i o jej skarbach

  chcę opowiedzieć wam.

 Ref.: Poznasz tu legendy…

 

WIERSZ

„Barwy ojczyste” Czesław Janczarski

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
A na tej fladze, biel i czerwień,
Czerwień to miłość,
Biel serce czyste,
Piękne są nasze barwy ojczyste.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE  DLA DZIECI 6 - LETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK