Muchomorki

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO DLA DZIECI 6-LETNICH NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

• Kształtowanie świadomości oddechu.                                                                          

• Rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości. 

• Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach.           

• Rozpoznawanie i nazywanie uczuć i emocji, które w sobie skrywamy.                

• Budowanie strategii radzenia sobie z przeżywaniem różnych uczuć i emocji.

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.                          

• Budowanie wiedzy dziecka na temat jesieni i zmian zachodzących jesienią  w przyrodzie.     

• Rozwijanie postaw proekologicznych. Wzmacnianie więzi z naturą.

• Rozwijanie myślenia matematycznego. Kształtowanie pojęcia liczby. Rozwijanie umiejętności rozróżniania figur geometrycznych oraz poprawnego przeliczania.

• Ćwiczenie słuchu fonematycznego; wybrzmiewanie głosek w prostych słowach.           

• Rozwijanie zainteresowania literami drukowanymi i pisanymi jako przygotowanie do nauki czytania i pisania.

Oferty tematyczne:

1.Kody jesieni.

2.W krainie emocji i uczuć.

3.W krainie zdrowia.

4.Wśród zwierząt.

Wiersz ,,Kolorowy bukiet” Barbara Lewandowska 

Do parku przyszły z przedszkola dzieci.

Chcą zrobić z liści barwny bukiecik.

Listki czerwone jak malowane,

Leżą pod klonem i pod kasztanem.

Pod dębem leżą brązowe liście.

Liście pod wierzbą błyszczą srebrzyście.

Serduszka złote spadają z brzozy,

Jaś ma ochotę w bukiet je włożyć.

Gdy ten bukiecik stanie na stole,

Ozdobi dzieciom całe przedszkole.

Piosenka „Jesień fajne ma kałuże”

1. Wiosną słońce lekko przygrzewa.

Latem w sadzie wszystko dojrzewa.

Jesień… a czy może być miło,

kiedy zimno się zrobiło?

Ref.: Jesień fajne ma kałuże.

I jesienią śpimy dłużej.

Jesień nie jest taka zła,

jesień nam na liściach gra.

 x2

2. Wiosną kwitną kwiaty i drzewa.

Latem rano skowronek śpiewa.

Jesień – czy ta pora deszczowa 

w chmurach coś dobrego chowa?

Ref.: Jesień fajne ma kałuże…

  Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc wrzesień dla dzieci 6letnich.                          

• Doskonalenie nawyków higieniczno-kulturalnych i sprawności samoobsługowych.                                                                                                          
• Rozwijanie sprawności manualnej.                                                                                                                                                                                               
• Rozwijanie sprawności fizycznej i precyzji ruchów.                                                                                                                                                                               
• Kształtowanie świadomości własnego ciała.                                                                                                                                                                                                       
• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.                                                                                                                                                                                       
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.                                                                                                                                                                                                   
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.                                                                                                                                                                                         
• Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.                                                                                                               
• Wdrażanie do aktywnego i bezpiecznego uczestnictwa w zabawach ruchowych                                                                                                                       

• Kształtowanie więzi emocjonalnej z przedszkolem.                                                                                                                                                                                            
• Rozpoznawanie i nazywanie uczuć i emocji.                                                                                                                                                                                           
• Wdrażanie do rozumienia uczuć i emocji własnych oraz innych ludzi.                                                                                                                                     
• Kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej.                                                                                                                                                           
• Doskonalenie umiejętności używania zwrotów grzecznościowych podczas powitania i pożegnania.                                                                                                                                                                                             
• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.                                                                                                                                                  
• Wdrażanie do podejmowania świadomych decyzji i wyborów.                                                                                                                                                              
• Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.                                                                                

• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych.                                                         
• Rozwijanie kreatywności, wyobraźni i wrażliwości artystycznej.                                                                                                                                                                                             
• Kształtowanie umiejętności wykorzystania koloru i kreski jako środków wyrazu artystycznego.                                                                                                                                                                    
• Rozwijanie umiejętności wykonywania prac technicznych zgodnie z podaną instrukcją.                                                                                                                                                                                                 
• Rozwijanie mowy i myślenia.                                                                                                                                                                               
• Wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na temat.                                                                                                                                                          
• Wzbogacanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z jesienią. Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.                                                                             
• Budowanie czynnego i biernego słownika dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące stosunków przestrzennych.                                                                                                                                                                                               
• Rozwijanie umiejętności obserwowania i wyciągania wniosków.                                                                                                                                                         
• Rozwijanie umiejętności intuicyjnego rozróżniania figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt).                                                

Oferty tematyczne 

1. Nasza grupa.

2. Emocje i uczucia.

3.Jesienne impresje.

4. Babie lato.

Piosenka do nauki- "Jak się masz?"

1. Ja, Amelka, i ja, Adaś,
pięknie was witamy!
Do nauki i zabawy
wszystkich zapraszamy.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?
Jak się dzisiaj czujesz?
Jeśli czujesz się wspaniale,
skacz z radości w górę!
2. Chętnie tutaj przychodzimy,
bo tu jest wesoło.
Wszyscy bardzo się lubimy,
śmiech wciąż słychać wkoło.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
3. Jest już Zuzia, Pola, Julek,
Gabryś, Antek, Klara.
Jest też Wojtek i Antosia,
Zosia, Hania, Maja.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…
4. Są też w grupie nowe dzieci.
Bardzo was lubimy!
Chcemy poznać się wzajemnie,
więc się przedstawimy.
Ref.: Jak się masz? Jak się masz?…