JEŻYKI

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

Listopad

1. „Deszczowe śledztwo”

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni.
• Kształtowanie umiejętności obserwowania, eksperymentowania i wyciągania prostych wniosków.
• Wzbogacanie słownictwa związanego z pogodą, deszczem i wiatrem.
• Doskonalenie umiejętności językowych, matematycznych oraz sprawności ruchowej.
• Rozwijanie kreatywności, wrażliwości muzycznej i ekspresji plastycznej.

2. „Mój dom – Polska”

• Kształtowanie postaw patriotycznych oraz poczucia przynależności narodowej.
• Rozwijanie zainteresowania ojczyzną, jej historią, tradycjami i symbolami narodowymi.
• Uświadamianie znaczenia Święta Niepodległości.
• Poznawanie charakterystycznych miejsc i elementów najbliższej okolicy oraz kraju.
• Rozwijanie umiejętności językowych, muzycznych i plastycznych poprzez działania związane z tematyką patriotyczną.

3. „Kto mieszka w tym domu?”

• Poszerzanie wiedzy na temat domów i budynków znajdujących się na wsi, w mieście oraz w różnych częściach świata.
• Rozwijanie zainteresowań architekturą i budownictwem.
• Kształtowanie umiejętności opisywania najbliższego otoczenia oraz budowania poprawnych wypowiedzi.
• Doskonalenie umiejętności matematycznych, orientacji przestrzennej i myślenia logicznego.
• Kształtowanie postaw życzliwości, współpracy i szacunku wobec innych.

 

4. „Dla kogo norka, dla kogo kotlinka?”

• Poszerzanie wiedzy przyrodniczej na temat zwierząt, ich środowiska życia oraz sposobów przygotowania się do zimy.
• Poznawanie zwyczajów wybranych zwierząt leśnych i sposobów spędzania przez nie zimy.
• Kształtowanie postawy odpowiedzialności i wrażliwości na potrzeby zwierząt.
• Rozwijanie umiejętności obserwowania przyrody, klasyfikowania, porównywania i wyciągania wniosków.
• Doskonalenie sprawności ruchowej, umiejętności matematycznych oraz ekspresji słownej i twórczej.
•  

HYMN POLSKI

„Mazurek Dąbrowskiego”

1.  Jeszcze Polska nie zginęła,
   Kiedy my żyjemy.
   Co nam obca przemoc wzięła,
   Szablą odbierzemy.

Refren:

Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

2. Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
   Będziem Polakami.
   Dał nam przykład Bonaparte,
   Jak zwyciężać mamy.

Refren:Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

3. Jak Czarniecki do Poznania
   Po szwedzkim zaborze,
   Dla ojczyzny ratowania
   Wrócim się przez morze.

Refren:

Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

4. Już tam ojciec do swej Basi
   Mówi zapłakany:
   „Słuchaj jeno, pono nasi
   Biją w tarabany”.

Refren: Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
 Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

 

 

WIERSZ „Moja ojczyzna” Doroty Kossakowskiej

Polska to moja ojczyzna,

To góry, rzeki, las.

To piękne nasze jeziora,

Gdzie spędzisz wolny czas.

 

Lubię, gdy morze szumi,

Mewy, które latają,

Spacery brzegiem morza,

Jabłka, co z drzewa spadają.

 

Lubię mój dom rodzinny,

Gdzie mama, tata i ja.

Tu wszyscy są szczęśliwi,

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZO –DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 5-LETNICH

NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

• Rozwijanie twórczego myślenia,
• Utrwalenie nazw drzew i rozpoznawanie ich liści,
• Doskonalenie syntezy słuchowej wyrazów,
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• Doskonalenie motoryki małej, cierpliwości i dokładności;
• Rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennej przyrody,
• Utrwalenie cech charakterystycznych dla pory roku – jesieni,
• Poznanie podstawowych informacji o planetach Układu Słonecznego,
• Rozwijanie umiejętności wyrażania emocji podczas odgrywania ról,
• Rozwijanie wyobraźni twórczej,
• Rozwijanie dużej i małej motoryki,
• Rozwijanie pamięci wzrokowej,
• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej,
• Wzmacnianie mięśni i rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej,
• Stosowanie zasad bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym,
• Rozwijanie orientacji w schemacie ciała.

Oferta tematyczna:

1. LINIE PAPILARNE LIŚCI
2. ŚLEDZTWO W UKŁADZIE SŁONECZNYM
3. ZAGINIONE DARY JESIENI
4. KTO DBA O NASZE BEZPIECZEŃSTWO?

Piosenka do nauki; „Roztańczona jesień” –sł. i  komp. J. Szarek, wyk. K. Majerczyk,

1.Dzisiaj Pani Jesień,

liście koloruje,

nową porę roku,

już przygotowuje!

Ref.

Pani Jesień tańczy,

tańczy cały świat,

tańczą wszystkie liście,

tańczy nawet wiatr!

Laj, lajlalalalaj, laj lajlalalalaj. |x2

 

2.Wcześniej świat zielony

teraz jest zmieniony.

Żółty i czerwony,

piękne to kolory.

Ref.

Pani Jesień tańczy,……

 

3.Naszą Panią Jesień,

pięknie powitamy!

Listki w mig zbierzemy

i tak zaśpiewamy:

Ref.

Pani Jesień tańczy,…….

Wiersz do nauki; JESIEŃ SZŁA - Jadwiga Koleśnik

Szła jesień przez sady,

drzewa malowała.

Skąd ona kolory

takie ładne miała?

 

Liście kolorowe,

żółte i czerwone,

złociste, brązowe.

Są też i zielone.

 

Duże gruszki złote,

ciemne śliwki lśniące.

Takie kolorowe,

to wszystko nęcące.

 

Jabłuszka na drzewach

soczyste, dojrzałe.

Będą jeść je dzieci,

te duże i małe.

 

---

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 5 - LETNICH  NA MIESIĄC WRZESIEŃ:

• Nawiązanie pozytywnego kontaktu z rówieśnikami.
• Odczuwanie radości z przebywania w grupie.
• Rozbudzanie poczucia bezpieczeństwa na placu zabaw.
• Wdrażanie do kulturalnego zwracania się do siebie.
• Utrwalanie wiedzy o pomieszczeniach w przedszkolu.
• Utrwalanie nawyków dbania o wspólne zabawki.
• Doskonalenie logicznego myślenia i formułowania pytań.
• Rozwijanie logicznego myślenia i orientacji przestrzennej.
• Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
• Kształtowanie umiejętności prowadzenia obserwacji przyrodniczych.
• Wzbogacenie słownictwa o nazwy owoców i warzyw.
• Rozpoznawanie cech owoców przez dotyk.
• Doskonalenie analizy i syntezy słuchowej podczas dzielenia wyrazów na sylaby i głoski.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikacji elementów zbioru ze względu na kolor, kształt.

 

Oferta tematyczna :

1. CO JEST CIEKAWEGO W NASZYM PRZEDSZKOLU?
2. TAJEMNICA PRZEDSZKOLNYCH ZASAD.
3. KIM SĄ MALI DETEKTYWI?
4. GDZIE MIESZKAJĄ WITAMINY?

 

PIOSENKA DO NAUKI:

 

„Mali Detektywi” –  sł. Agnieszka Sutkowska, muz. J. Woźniewski. 

 

1. Co się kryje w trawie?

Kto się schował w szafie?

Kto zostawił ślady

Mamy lupy, mapy

i pomysłów wiele,

chodźcie razem z nami

nasi przyjaciele!

Ref.

Tola, Tymek, Tropek,

to jesteśmy my!

Dołącz do zabawy

teraz właśnie ty!

Mali Detektywi,

to jesteśmy my!

Dołącz do drużyny

teraz właśnie ty!

2. Ślady odnajdziemy.

Przyrodę odkryjemy.

Emocje rozpoznamy

i się poruszamy!

Podskok w górę, ręce w bok,

obrót wokół, mały skok!

Podskok w górę, ręce w bok,

obrót wokół, mały skok!

Ref.

Tola, Tymek, Tropek,

to jesteśmy my!

Dołącz do zabawy

teraz właśnie ty!

Mali Detektywi,

to jesteśmy my!

Dołącz do drużyny

teraz właśnie ty!

 

 

WIERSZ DO NAUKI „Uśmiech”  Joanna Żarniewska.

 

Uśmiech mały, uśmiech duży, skacze sobie po kałuży.

Gwiżdże w trawie, nuci, śpiewa,

czasem tańczy wokół drzewa.

Uśmiech krąży wśród zabawek, w piaskownicy, wśród huśtawek.

Biegnie z wiatrem, skacze w górę,

chce latawcem przebić chmurę.

Radość mała, radość wielka

je lizaki i gra w berka.

Gdy radosna twoja mina,

złap swój uśmiech i zatrzymaj!

 

 

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ZAMIERZENIA  OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 4 - LETNICH                                NA MIESIĄC CZERWIEC

 

• Wdrażanie do kulturalnego zwracania się do innych i używania zwrotów grzecznościowych.
• Wskazywanie wartościowych społecznie zachowań: życzliwości, kultury, udzielania pomocy.
• Rozumienie potrzeby dbania o porządek i czystość wokół siebie – korzystania z koszy na śmieci.

• Kształtowanie tożsamości narodowej, budzenie przywiązania do swojego kraju.
• Rozpoznawanie i nazywanie na obrazkach polskich krajobrazów: morze, góry, jeziora, wieś.

• Omówienie zasad bezpiecznego korzystania, np. z kąpieli słonecznych i wodnych oraz zachowania się w lesie, w polu, na wycieczce.

 

 Oferty tematyczne:

• JESTEŚMY ŻYCZLIWI DLA INNYCH
• ZA CHWILĘ WAKACJE

 

Wiersz: „ Lato”

Przyszło do nas lato ciepłe i pachnące, będziemy się bawić na zielonej łące. Pogramy w piłeczkę albo w chowanego, odwiedzimy na wsi dziadka kochanego. Pojedziemy w góry, by szlaki zdobywać, a potem nad morze troszeczkę popływać. Odkryjemy miejsca dotąd nam nieznane, dobrze, że już przyszło lato ukochane.

Piosenka:  „Jedziemy na wakacje”

Jedziemy na wakacje
do lasu, nad wodę.
Prosimy ciebie, słonko
o piękną pogodę.

Jedziemy na wakacje
nad morze, na plażę.
Kolorowe muszelki
przynieś, falo, w darze.

Jedziemy na wakacje
w te góry wysokie.
Nie chowajcie się, szczyty,
za mgłą, za obłokiem.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ZAMIERZENIA  OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 4 - LETNICH                                NA MIESIĄC MAJ

 

• Rozróżnianie uczestników ruchu drogowego: piesi, kierowcy, pasażerowie.
• Poznanie miejsc wyznaczonych do przechodzenia przez jezdnię.
• Poznanie pracy policjanta – wygląd munduru, narzędzia pracy.

• Rozpoznawanie i nazywanie pojazdów: osobowych, ciężarowych i ratowniczych.
• Poznanie wyglądu, nazwy i przydatności pojazdów specjalnych, np. pomoc drogowa, karetka pogotowia.
• Określanie stopnia pokrewieństwa  między członkami rodziny.
• Budzenie uczucia przywiązania i szacunku do rodziców.
• Zachęcanie do pomocy rodzicom poprzez wykonywanie prostych prac domowych.

 

 Oferty tematyczne:

• JEZDNIĘ PRZECHODZIMY PO PASACH
• DUŻO POJAZDÓW DOOKOŁA
• DBAMY O ZDROWIE
• KOCHAM MAMĘ I TATĘ

 

Wiersz Światła sygnalizatora 

Idą dzieci, idą dzieci,

a nad jezdnią sygnał świeci.

Uwaga! Czerwone światło!

Stój! O wypadek łatwo!

Zielone światło, zielone!

 Przechodźcie na druga stronę.

 

Piosenka: Dzieci i światła 

I. Po ulicach auta pędzą w różne strony.
Uważajcie dzieci na światło czerwone.

Ref. Razem z mamą muszę stanąć,
Kiedy światło jest czerwone.
A na drugą przejdę stronę
Przy świetle zielonym.
 
2. Już hamują z piskiem auta rozpędzone.
Bo na dzieci mruga światełko zielone.

 3. Auta mkną po jezdni, chodnik jest dla dzieci.
Patrzcie jakie światło przed wami się świeci.


 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ZAMIERZENIA  OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC KWIECIEŃ

• Poznanie wybranych zwierząt domowych i hodowlanych. Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt dorosłych  i młodych. Rozumienie korzyści, jakie ma człowiek z hodowli zwierząt.
• Nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii i ważniejszych instytucji i zabytków.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Zachęcanie do wypowiedzi słownych.
• Poznanie zasad dbania o środowisko przyrodnicze.
• Rozpoznawanie i nazywanie symboli narodowych.
• Rozwijanie zainteresowań Polską.

 

Oferty tematyczne:

• ZWIERZETA W DOMU I W GOSPODARSTWIE
• POZNAJEMY MIESZKOWICE
• DBAMY O ZIEMIĘ
• JESTEM POLAKIEM

 

 

Wiersz:  

„Barwy ojczyste” – Czesław Janczarski

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste

 

 Piosenka:  Ziemia to wyspa zielona

I. Nie warto mieszkać na Marsie, 
nie warto mieszkać na Venus. 
Na Ziemi jest życie ciekawsze, 
powtarzam to każdemu . 

Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona, 
wśród innych dalekich planet. 
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, 
więc musi być bardzo zadbany / 2x 

II. Chcę poznać życie delfinów 
i wiedzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla 
i z kotem móc się bawić. 

III. Posadźmy kwiatów tysiące. 
Posadźmy krzewy i drzewa, 
niech z nieba uśmiecha się słońce, 
pozwólmy ptakom śpiewać. 

 

 

 

____________________________________________________________

ZAMIERZENIA  OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MARZEC

• Zapoznanie z pracą ekspedientki.
• Rozbudzanie zainteresowania tajemnicami przyrody oraz znaczeniem roślin dla naszego zdrowia.
• Wysiewanie nasion do skrzynek, poznanie warunków wzrostu roślin.
• Poznanie sposobu hodowli niektórych roślin: w ziemi i na wodzie.
• Zapoznanie z narzędziami ogrodniczymi i ich rolą: łopata, grabki.
• Rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych.
• Dostrzeganie zmian zachodzących w otoczeniu w okresie przedwiośnia.
• Poznanie pierwszych wiosennych kwiatów: przebiśnieg, krokus.
• Poznanie ptaków przylatujących wiosną: jaskółka, bocian, skowronek.
• Poznanie tradycji związanych z Wielkanocną.
• Zachęcanie do czynnego udziału w przygotowaniach do świąt.
• Zachęcanie do coraz częstszych spacerów na świeżym powietrzu.
• Wzbogacanie słownika o wyrazy związane z tematem.

 

Oferty tematyczne:

• ZNAMY RÓŻNE SKLEPY
• OGRÓDEK W NASZEJ SALI
• JUŻ IDZIE WIOSNA
• PRZYSZŁA DO NAS WIELKANOC

 

Wiersz:  „Marcowe słoneczko” 

                                                                                                                                        

Jakie dziś jest niebo?

Błękitne…

Różowe…

Kto je tak maluje?

Słoneczko marcowe.

 

Kapie z sopli woda

i śnieg  znika z łąki.

Słońce

dzisiaj robi

wiosenne porządki.

 

 Piosenka:  „ Marcowe żaby” 

Już wiosna na polach sadzi krokusy,
Zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy. 

Ref.: A żaby rechu – rech, żaby się cieszą,
Że ten marzec rechu – rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu – rech żabi śmiech. 

A deszczem umyte drzewa są czyste,
Na gałązkach już rosną kotki puszyste. 

Ref.: A żaby..

Na łące bociany głośno klekocą.
Rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą.

 

__________________________________________________________

ZAMIERZENIA  OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE DLA DZIECI 4 - LETNICH  NA MIESIĄC LUTY

 

• Wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku.
• Rozumienie konieczności zabezpieczania się przed śniegiem i mrozem.
• Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu na powietrzu w czasie zimy.
• Poznanie pracy fryzjera – czynności jakie wykonuje i narzędzi pracy.
• Budzenie szacunku dla ludzi wykonujących ten zawód.
• Wzbogacenie wiedzy o dinozaurach.
• Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, w, przed, za, obok.

 

 

 

  Oferty tematyczne:

• U fryzjera
• Jak wyglądał świat przed milionami lat

 

Wiersz:  „Czary u fryzjera”

 

Fryzjer to jest taki magik,

co czaruje nożyczkami.

Włosy długie będą krótkie,

gdy je fryzjer - ciach, ciach-utnie.

 

A z brunetki - jedna chwilka,

zaraz zrobi się blondynka.

Z włosów prostych chcesz mieć fale?

On poradzi doskonale!

 

Gdy suszarkę włączy - szuuuu,

 już jest inny wygląd twój.

Grzebień, szczotka, spinek parę

i gotowe są te czary.

 

 

 Piosenka: Kto widział dinozaura? (sł. i muz. B. Forma).

 

1. Bardzo dawno temu

dinozaury żyły,

groźne, niebezpieczne

wszystkie bardzo były.

Ref.: Dino, dino, dinozaury

z opowiadań znamy,

w parkach rozrywki

dzisiaj je spotkamy.

 

2. Każdy z nich ogromny,

podobny do smoka,

czasem zwinnie w morzu

pływał niby foka.

Ref.: Dino, dino…

3. Dzisiaj ich już nie ma

i niech tak zostanie,

o bajkowym dino

    opowiem dziś mamie.

Ref.: Dino, dino…

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------